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Club de lectura virtual en francès amb Esther Bruna Martínez. Tardor 2024
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Nivell de francès avançat.
L'Esther creu en el poder de la literatura, el transmet i el comparteix. És dinamitzadora dels clubs de lectura en francès de la Biblioteca Joan Oliva i Milà (Vilanova i la Geltrú), contacontes i agent actiu en la formació d'usuaris i en la promoció a la lectura.
#Llegim
:: DESEMBRE
Le ravissement de Lol V. Stein, de Marguerite Duras
Le Ravissement de Lol V. Stein, l’héroïne de ce roman, est probablement l’une des œuvres les plus hermétiques de Marguerite Duras à la fois intrigante comme déconcertante. Lol V. Stein est un personnage mystérieux et fascinant, hanté par le souvenir d’un amour et que l’on connait à travers le narrateur et d’autres personnages du livre. Dans cet audiolivre, Fanny Ardant prête sa voix exceptionnelle, grave, vibrante, passionnée, pour notre plaisir, effleure le profond velours des phrases et fait surgir des échos qui se prolongent en chacun, bien après l’avoir entendue…À écouter et à commenter!
#Hem llegit
:: OCTUBRE
Moi, Tituba, sorcière de Salem, de Maryse Condé
Tituba, est une orpheline, née à la Barbade, et initiée aux pouvoirs surnaturels par Man Yaya, faiseuse de sorts et guérisseuse. Sa rencontre avec John Indien l'entraîne à Boston puis au village puritain de Salem, au service d'un nouveau maître, le révérend Paris.
Elle est accusée injustement de sorcellerie à cause de ses connaissances et de sa liberté d'esprit, puis jetée en prison, finalement amnistiée après le procès des sorcières de Salem en 1692.
La belle plume de Maryse Condé mêle réalité et fiction dans un roman fascinant au temps des Nègres marrons et des premières révoltes d’esclaves!
:: NOVEMBRE
Chagrin d’école, de Daniel Pennac
Chagrin d’école est un essai critique de l’écrivain Daniel Pennac sur l’enseignement, une réflexion sur la pédagogie, sur les disfonctionnements de l’institution scolaire, sur le rôle des professeurs, de la famille et les possibles conséquences positives ou absolument néfastes qui peuvent affecter l’élève pour construire son identité. L’auteur revient sur ses années passées sur les bancs de l’école, sur cette étiquette de cancre le vrai, celui qui en souffre et qui trouvera à travers la lecture une aide et alliée précieuse.